Что спрашивают на экзамене
«Стратификация и другие темы к ОГЭ» звучит угрожающе, но страх исчезает, когда понимаешь структуру заданий. Экзаменатор проверяет знания терминов, умение применять их к жизненным ситуациям и навык сравнивать явления. В первой части даются тесты с выбором ответа. Вторая часть предполагает мини-сочинения и разбор текстов. Львиная доля вопросов связана с обществом, его слоями, мобильностью, нормами и девиациями. Если заранее разобрать каркас курса, неожиданностей не будет. Важно помнить: теория отнимает меньше времени, чем зарядка практикой. Решайте задания прошлых лет, проверяйте объяснения, фиксируйте ошибки. Такой алгоритм гарантирует рост баллов уже через две недели.
Стратификация и другие темы к ОГЭ
Слово «стратификация» обозначает деление общества на слои, отличающиеся доходом, властью, престижем и образованием. Классическая модель включает высший, средний и низший классы. В ОГЭ спрашивают не столько названия слоёв, сколько критерии деления. Социологи выделяют богатство как материальную опору, власть как административный ресурс, престиж как уважение и образование как культурный капитал. Комбинация критериев формирует статус. Запомните: слои имеют открытую границу, поэтому возможна мобильность. Пример: студент из семьи рабочих получает грант, заканчивает магистратуру и занимает руководящую должность. Он переместился вверх, а семья изменила место в структуре. Задания часто просят найти эти истории в тексте и назвать вид мобильности.
Социальный статус и роль
Статус — это позиция личности в группе. Роль — ожидаемое поведение, связанное с этой позицией. У каждого человека несколько статусов: семейный, профессиональный, гражданский. Школьник одновременно сын, гражданин и друг. Для ОГЭ важно различать предписанный и достигаемый статусы. Предписанный даётся при рождении: пол, национальность. Достигаемый приобретается усилиями: профессия, учёная степень. Конфликт ролей возникает, когда ожидания разных групп противоречат. Пример: староста класса должен подчиняться учителю, но друзья ждут, что он прикроет их опоздание. В ответе нужно назвать конфликт и пояснить его причину. Тренируйтесь выделять в тексте слова-маркеры «ожидают», «обязаны», «требуют» — так легче найти нужный пример.
Социальная мобильность
Мобильность делят на горизонтальную и вертикальную. Горизонтальная изменяет окружение без смены статуса: перевод из одной школы в другую при сохранении класса. Вертикальная поднимает или опускает на ступень. Каналы мобильности — армия, образование, бизнес, брак. В билетах часто просят перечислить два-три канала либо объяснить, почему образование считают универсальным лифтом. Ответ прост: диплом признаётся большинством работодателей, поэтому открывает доступ к престижным должностям. Около мобильности стоит термин «меритократия» — власть достойных. Ребята путают его с демократией, будьте внимательны. В задании с выбором объяснение меритократии звучит как «рост по заслугам». Соотнесите это с любым спортивным рейтингом — аналогия работает безотказно.
Неравенство: причины и формы
Неравенство — различие в доступе к ресурсам. Причины делят на естественные и социальные. Естественные связаны с возрастом, здоровьем, способностями. Социальные вытекают из исторических привилегий, образования, дискриминации. Формы бывают экономические, политические, культурные. Экономическое видно на примере разницы доходов. Политическое проявляется в ограничении участия в управлении. Культурное заключается в неравном доступе к знаниям и символам. В тексте задания могут спрятать признаки двух форм сразу. Читайте внимательно: слова «зарплата», «доля рынка» указывают на экономическое; «избрать», «голосовать» — на политическое. Таблица в конспекте поможет быстро вспомнить классификацию.
Девиантное поведение и контроль
Девиантное поведение отклоняется от норм. Не всякая девиация вредна. Научное открытие, бросающее вызов канонам, — положительная девиация. Преступление — отрицательная. Общество использует социальный контроль: внутренний и внешний. Внутренний основан на совести, внешний включает формальные и неформальные санкции. Формальные — штрафы, приговоры. Неформальные — похвала, осуждение. В ОГЭ нередко дают историю героя, нарушившего правило, и просят указать тип санкции. Обратите внимание на источник наказания: если штраф выписывает инспектор, это формальный внешний контроль. Если приятель укоряет, контроль неформальный. Тренируйтесь расписывать любой бытовой пример по схеме «норма — нарушение — санкция».
Современные тренды, о которых стоит упомянуть
Экзамен включает задания на актуальные явления. Цифровое неравенство обозначает разницу в доступе к интернету и цифровым навыкам. Гик-экономика и фриланс меняют представление о стабильной карьере. Возрастает значение soft skills: коммуникации, критического мышления, самоорганизации. Эти тенденции влияют на мобильность и стратификацию, а значит могут попасть в часть 2. Пример вопроса: «Объясните, как удалённая работа расширяет горизонтальную мобильность». Ответ: фрилансер может сменить заказчика в другой стране, не меняя статус. Следите за новостями, ищите примеры в реальной жизни, подключайте статистику, но опирайтесь на официальные отчёты.
Как повторять материал эффективно
Словарь терминов — главный инструмент. Выпишите ключевые слова, подпишите примеры. Раз в день открывайте страницу случайно и объясняйте три термина вслух. Решайте задания сразу после повторения, чтобы закрепить связь. Используйте метод «пять вопросов»: что? кто? когда? зачем? пример? Такая сетка выстраивает логические мосты в памяти. Не учите конспекты ночами: мозгу нужен сон для закрепления. Планируйте короткие, но регулярные сессии. Если нужен системный подход, посмотрите курс «подготовка к ОГЭ» в онлайн-школе el-ed.ru — там теория и тренажёры собраны в одном месте. Заканчивайте день мини-тестом, отмечайте ошибки, возвращайтесь к слабым темам через два дня. Этот цикл выведет знания на автоматизм.
- Делите большой материал на блоки.
- Чередуйте чтение, практику и отдых.
- Используйте реальные примеры для абстрактных понятий.
- Следите за обновлениями демоверсий ФИПИ.