С нуля до 5 баллов: СМИ и политика ОГЭ обществознание

С нуля до 5 баллов: СМИ и политика ОГЭ обществознание

С нуля до 5 баллов: СМИ и политика ОГЭ обществознание

С нуля до 5 баллов: СМИ и политика ОГЭ обществознание — запрос, который слышу от девятиклассников каждый май. Тема кажется абстрактной, но за ней скрываются чёткие алгоритмы и схемы. Если разобрать их заранее, задание 15 из варианта перестаёт пугать. В этом разделе разберём, почему именно СМИ попадают в блок «Политика», какие компетенции проверяет экзамен и как оценивают ответ. Первое, что важно понять, — государственные и негосударственные медиа влияют не только на общественное мнение, но и на политические решения. Именно это ставят в центр составители ОГЭ. Второе: отвечать нужно кратко, фактами, без размышлений «о вечном». Третье: проверяющие ждут цепочки «понятие — функция — пример». Запомним эту формулу, она пригодится в каждом пункте дальнейшего плана.

Как устроена российская медиасистема

Любое задание проще выполнять, если представляешь картину целиком. В России действует смешанная модель медиасистемы. Крупные федеральные телеканалы контролируются государством, но есть и коммерческие издания, и общественные площадки. Интернет снизил барьер входа: блог может запустить школьник, а аудиторию соберёт в Telegram-канале. Однако закон «О СМИ» и недавние поправки к нему распространяются на всех. Поэтому при подготовке полезно держать в уме три уровня регулирования: конституционные гарантии свободы слова, отраслевые законы и корпоративные кодексы редакций. Чёткое знание примеров помогает обосновывать функции: «Россия 24» информирует о решениях Правительства, «Коммерсантъ» анализирует, а местное сообщество «ВКонтакте» мобилизует соседей, когда отключают воду. Такие конкретные ссылки придают работе вес и показывают, что вы ориентируетесь в живой медиареальности.

Политические функции СМИ в примерах

Политические функции СМИ в примерах

Экзамен просит назвать две функции и привести к каждой пример. Список функций длинный, но достаточно запомнить четыре: информационная, мобилизационная, критическая и социализирующая. Информационная функция проявляется, когда канал сообщает о президентском послании. Мобилизационная — когда радиостанция призывает горожан на общественные слушания. Критическая функция видна в расследовании о нецелевом расходовании бюджета. Социализирующая действует постепенно: школьник смотрит дебаты, формирует политические ценности. В ответе важно написать не просто «телевизор рассказывает», а показать политический контекст. Например: «Информационная: портал освещает итоги выборов в Государственную Думу». Тогда проверяющий легко сопоставит ваше утверждение с критерием К2 и поставит полный балл.

Типовые ошибки школьников на ОГЭ

Главный промах — подмена функций жанрами. Пишут «СМИ развлекают зрителя», что верно для шоу, но не подходит к политике. Второй частый сбой: примеры без адресации. Фраза «газета сообщает новости» слишком общая. Укажите «региональная газета “Урал-Пресс” публикует решение областной Думы». Ещё ловушка — использование выдуманных названий. Экзаменатор мгновенно различает реальность и фантазию. Ошибка встречается и в объёме ответа: многие перечисляют пять функций, забывая, что проверяют только первые две. Лишний текст крадёт время и ведёт к путанице. Наконец, недостаточная теоретическая база заставляет употреблять слово «идеология» где ни попало. Чтобы избежать этих проблем, достаточно отработать шаблон «функция + действенный пример» на 10-15 случаях.

Приёмы анализа текста задания 15

Приёмы анализа текста задания 15

Задание обычно строится вокруг короткого отрывка, где описана ситуация: митинг, принятие закона или пост в сетях. Сначала быстро читаем абзац и ищем участников: граждане, партии, органы власти. Затем делим текст на смысловые части и подчеркиваем слова, связанные со СМИ: «сообщили», «рассказало телевидение», «публикация». Далее сопоставляем эти элементы с функциями. Такой пошаговый разбор предотвращает путаницу и экономит минуты. Если автор подчеркнул реакцию общества, велика вероятность, что верным ответом станет мобилизационная функция. Когда подчёркнуты цифры и статистика – информационная. Записываем выводы сразу в черновик, чтобы при переносе в бланк убрать лишнее. Метод кажется примитивным, однако тренировка показывает: он повышает стабильность результата даже у учеников с «троечным» уровнем теории.

Теория, которую спрашивают: минимальный набор

Толстые учебники пугают, но для полного балла нужен ограниченный конспект.

  • Понятие «СМИ» и три обязательных признака: массовость, периодичность, открытость.
  • Виды медиа: печатные, электронные, сетевые, социальные.
  • Четыре политические функции, упомянутые выше.
  • Правовая база: статья 29 Конституции РФ, закон «О СМИ», закон о персональных данных.
  • Структура политической системы: государство, партии, общественные организации, медиа.

Каждый пункт легко записать на отдельной карточке. Учите определение, короткий комментарий и пример. При повторении проверяйте себя вопросами: «Какая статья Конституции защищает свободу слова?», «Назови два сетевых СМИ и их функции». Такой микроспиcок экономит время и устраняет пробелы, которые часто всплывают на пробнике в апреле.

Тренировочный план на две недели

Тренировочный план на две недели

Если до экзамена осталось мало дней, поможет чёткое расписание. День первый: пишем диагностический вариант и фиксируем ошибки. Со второго по пятый изучаем теорию по карточкам, каждый вечер решаем два задания 15. Шестой день посвящаем разбору образцовых ответов из сборников ФИПИ, чтобы почувствовать стиль оценивания. Седьмой даём мозгу отдых: прогулка, спорт, минимум гаджетов. Вторая неделя начинается с повторного теста; сравниваем результат с исходным. Десятый и одиннадцатый дни отрабатываем функции, где баллы потеряны. Двенадцатый — пишем полный вариант, соблюдая тайминг. Тринадцатый — разбираем и исправляем. В последний вечер читаем конспект, смотрим выпуск новостей, угадываем функцию каждого сюжета. Метод прост, но за счёт системности переводит знания из кратковременной памяти в долговременную.

Полезные источники и итоговые советы

Сборники ФИПИ остаются основой подготовки: тексты близки к реальному экзамену. «Грамота.ру» помогает избежать ошибок в формулировках. Для примеров удобно мониторить официальные Telegram-каналы государственных органов: Минкульт, МЧС, региональные администрации. Там регулярно публикуют новости, которые легко адаптировать под ответ. В социальных сетях стоит подписаться на медиапроект «Выборы простыми словами» — он объясняет кампании без сложного жаргона. Перед самим экзаменом проверьте ручки и документы, выспитесь и постарайтесь не просматривать новые материалы утром. Цель подготовки не набить голову фактами, а научиться быстро превращать знания в структурированный текст. Если вы освоили формулу «функция плюс живой пример», пяти баллов по заданию 15 уже ничто не помешает.

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Прокрутить вверх